Рассмотрена проблема ранжирования компетенций сотрудников организа- ции (или ее отдельного подразделения) с точки зрения запросов релевантных групп заин- тересованных сторон (стейкхолдеров). Предполагается, что различные запросы внешних и внутренних стейкхолдеров порождают необходимость выполнения разнообразных за- дач, решаемых сотрудником в процессе профессиональной деятельности. Необходимость ранжирования компетенций в рамках разработки компетентностной модели сотрудника связана с развитием наиболее важных компетенций в условиях ограниченных ресурсов. В рамках существующих методов ранжирования компетенций задачи сотрудников и не- обходимые для их выполнения компетенции не соотносятся с интересами различных групп стейкхолдеров. Предложен метод ранжирования компетенций сотрудников, позво- ляющий определить сравнительную важность компетенций по отношению к запросам каж- дой группы внутренних и внешних стейкхолдеров в отдельности и в целом для всех групп за- интересованных сторон. Приводятся результаты апробации предложенного метода на при- мере одного из подразделений крупного регионального университета. Показано, что сравни- тельная важность компетенций может значительно отличаться для разных групп стейк- холдеров. Полученные результаты вносят вклад в развитие инструментария построения компетентностных моделей сотрудников. Практическая значимость исследования заключа- ется в возможности использования предложенного метода при построении компетентност- ных моделей сотрудников подразделений произвольных организаций
компетентностная модель, теория заинтересованных сторон, ранжиро- вание компетенций, метод анализа иерархии, региональный университет
1. Мазелис Л.С., Гренкин Г.В., Лавренюк К.И. Моделирование влияния компетенций сотрудника на его результативность с учетом выгорания // Journal of Applied Economic Research. 2024. Т. 23, № 1. С. 227–250. DOI:https://doi.org/10.15826/vestnik.2024.23.1.010
2. Разработка экономико-математических методов и моделей развития регионального человеческого капитала / Л.С. Мазелис, К.И. Лавренюк, Е.Д. Емцева [и др.]. Владивосток: Владивостокский государственный университет экономики и сервиса, 2020. 152 с.
3. Шингаев С.М., Ходова Е.А. Формирование компетенций сотрудников вневедомственной охра-ны Росгвардии РФ // Психология человека в образовании. 2022. Т. 4, № 1. С. 91–100. DOI:https://doi.org/10.33910/2686-9527-2022-4-1-91-100
4. Ходова Е.А., Шингаев С.М. Оценка уровня развития должностных компетенций сотрудников Росгвардии // Вестник Санкт-Петербургского университета МВД России. 2023. № 4 (100). С. 237–246. DOI:https://doi.org/10.35750/2071-8284-2023-4-237-246
5. Рахманова М.С., Солодухин К.С. Инновационный стратегический анализ вуза на основе теории заинтересованных сторон: монография. Владивосток: Владивостокский государственный университет экономики и сервиса, 2010. 151 с.
6. Досымова М.В., Жданова Е.А. Разработка информационной системы содействия трудоустрой-ству выпускников вуза на примере Рубцовского института (филиала) Алтайского государствен-ного университета // Науковедение: Интернет-журнал . 2015. Т. 7, № 6 (31). С. 104. DOI:https://doi.org/10.15862/47TVN615
7. Wiśniewska S., Wiśniewski K., Szydło R. Competency ranking of generation NEET representatives (Ranking kompetencji przedstawicieli generacji NEET) // Edukacja Ekonomistów i Menedżerów. 2019. Vol. 51, No. 1. P. 181–192. DOI:https://doi.org/10.5604/01.3001.0013.2367
8. Nair S., Nair P., Nair D. Understanding students’ perspectives on global competencies: A comprehen-sive analysis // Journal of Information Systems Engineering and Management. 2025. Vol. 10, No. 41s. P. 763–773. DOI:https://doi.org/10.52783/jisem.v10i41s.7999
9. Sannikova A., Titko J., Kudiņs J. The role of networking competencies in social enterprise performance // Business Management and Economics Engineering. 2025. Vol. 23, No. 1. P. 1–13. DOI:https://doi.org/10.3846/bmee.2025.21468
10. Romanian physical education teachers' perception of formative feedback on their professional compe-tencies / S. Drugau, D. Badau, F. Nechita [et al.] // Revista Românească pentru Educaţie Multidimen-sională. 2025. Vol. 17, No. 1. P. 91–115. DOI:https://doi.org/10.18662/rrem/17.1/942
11. Main competencies of future coaches: investigation and effectiveness of development within the tuning project in higher education in China / Y. Jia, X. Zheng, Z. Peng, S. Xia // BMC Medical Education. 2024. Vol. 24, No. 899. DOIhttps://doi.org/10.1186/s12909-024-05906-0
12. Ковалева А.М., Хаймович А.И., Колеганова Е.А. Разработка методики построения иерархии компетенций инженера-технолога на базе матрицы соответствия // Известия Самарского научно-го центра Российской академии наук. 2023. Т. 25, № 2 (112). С. 72–78. DOI:https://doi.org/10.37313/1990-5378-2023-25-2-72-78
13. Ковалева А.М., Хаймович А.И., Колеганова Е.А. Разработка методики построения иерархии компетенций инженера-технолога на базе метода развертывания функций качества // Известия Тульского государственного университета. Технические науки. 2024. № 2. С. 566–570. DOI:https://doi.org/10.24412/2071-6168-2024-2-566-567
14. A hybrid model for fitness influencer competency evaluation framework / C.C. Yang, W.C.J. Hsu, C.S. Yeh Y.S. Lin // Sustainability. 2024. Vol. 16, Iss. 3. P. 1279. DOI:https://doi.org/10.3390/su16031279
15. The human element in autonomous shipping: a study on skills and competency requirements WMU / M. Belabyad, C. Kontovas, R. Pyne [et al.] // Journal of Maritime Affairs. 2025. DOI:https://doi.org/10.1007/s13437-025-00366-9
16. Examining the mediating role of personality on the relationship between talent, technology systems, and employee competency / D. Fitri, S.L. Ratnasari, Z. Suyanto, Z. Sultan // JKBM (Jurnal Konsep Bisnis dan Manajemen). 2024. Vol. 11, No.1. P. 27–40. DOI:https://doi.org/10.31289/jkbm.v11i1.12844
17. A modified delphi study to establish essential clinical pharmacology competencies / B. Johnson-Williams, K. Reynolds, J. Gobburu, A. Rundio // Therapeutic Innovation & Regulatory Science. 2024. Vol. 58, No. 3. P. 473–482. DOI:https://doi.org/10.1007/s43441-023-00609-y
18. An international competency framework for high-quality workforce development in integrated care (IC): A modified Delphi study among global participants / F. Barraclough, J. Smith-Merry, V. Stein, S. Pit // International Journal of Integrated Care. 2024. Vol. 24, No. 2. P. 11. DOI:https://doi.org/10.5334/ijic.8258
19. Disaster medicine core competencies: comparative analysis of emergency medicine residency training in Taiwan and the United States / J. Tay, W.-K. Chou, M.-T. Cheng [et al.] // Western Journal of Emer-gency Medicine: Integrating Emergency Care with Population Health. 2024. Vol. 26, No. 4. P. 1095–1104. DOI:https://doi.org/10.5811/westjem.24961
20. Identification of core competencies for exercise oncology professionals: A Delphi study of United States and Australian participants / M.A. Kennedy, K.C. Wood, A. Campbell [et al.] // Cancer Med. 2024. Vol. 13, No. 14. P. e70004. DOIhttps://doi.org/10.1002/cam4.70004
21. Genetic counseling program director competencies as proposed by the program leadership development subcommittee of the Genetic Counselor Educators Association / M.L. Marvin, D.S. Allain, E.P. Carmany [et al.] // Journal of Genetic Counseling. 2025. Vol. 34, No. 3. P. e70044. DOI:https://doi.org/10.1002/jgc4.70044
22. Драпкина О.М., Астанина С.Ю., Шепель Р.Н. Результаты исследования приоритетности компетенций в профессиональной деятельности врачей общей практики (семейных врачей) // Кардио-васкулярная терапия и профилактика. 2024. Т. 23, № 2S. С. 67–82. DOI:https://doi.org/10.15829/1728-8800-2024-4153
23. Ковалева А.М., Колеганова Е.А., Хаймович А.И. Разработка методики квалиметрической оценки компетенций на базе метода анализа иерархий // Молодежь и наука: актуальные проблемы фундаментальных и прикладных исследований: матер. VI Всерос. нац. науч. конф. молодых уче-ных. В 3 ч (Комсомольск-на-Амуре, 10–14 апреля 2023 г.). 2023. Ч. 3. С. 74–76. DOI:https://doi.org/10.17084/978-5-7765-1487-6-2023-74
24. Core competency assessment model for entry-level air traffic controllers based on international civil aviation organization document 10056 / Y. Hu, H. Shen, B. Wang [et al.] // Aerospace. 2025. Vol. 12, Iss. 6. P. 486. DOI:https://doi.org/10.3390/aerospace12060486
25. Solving the problem of ranking applicants for a project team with fuzzy assessment of competencies and requirements / I. Kononenko, H. Sushko, I. Babayev, R. Abdullayev // Radioelectronic and Com-puter Systems. 2024. Vol. 2, No. 110. P. 230–243. DOI:https://doi.org/10.32620/reks.2024.2.18
26. Evaluation and improvement of nursing undergraduates’ informatics competencies using a hybrid mul-ti‑criteria decision‑making model / C. Liu, Y.Y. Hong, W.‑L. Hu [et al.] // BMC Medical Education. 2024. Vol. 24, No. 1. P. 1514. DOI:https://doi.org/10.1186/s12909-024-06444-5
27. Investigating stakeholders – farmer competencies nexus: evidence from mactor analysis and analytic hierarchy process in Magelang and Pati regencies / E. Widiyanti, M. Cahyadin, D. Padmaningrum [et al.] // Agrisocionomics: Jurnal Sosial Ekonomi dan Kebijakan Pertanian. 2024. Vol. 8, No. 3. P. 865–876. DOI:https://doi.org/10.14710/agrisocionomics.v8i3.22082
28. Саати Т. Принятие решений. Метод анализа иерархий. Москва: Радио и связь, 1993. 320 с.
29. Солодухин К.С. Модель оценки значимости заинтересованных сторон стейкхолдер-компании // Интеграл. 2009. № 3 (47). С. 104–107.
30. Солодухин К.С. Стратегическое управление вузом как стейкхолдер-компанией: монография. Cанкт-Петербург: Изд-во Политехн. ун-та, 2009. 290 с.
31. Луговой Р.А., Солодухин К.С. Модель оценки значимости стейкхолдеров университета и их запросов. // 1-я Международная конференция по бизнес-информатике: тр. Междунар. науч.-практ. конф. / под ред. В.В. Никитина (Звенигород, 9–11 октября 2007 г.). Звенигород, 2007. С. 275–286.
32. Андрейчиков А.В., Андрейчикова О.Н. Анализ, синтез, планирование решений в экономике. Москва: Изд-во «Финансы и статистика», 2000. 368 с.
