Искусственный интеллект и активное долголетие: методологические основания цифровой андрагогики

Волкова Ольга Александровна; Ананченкова Полина Игоревна; Малинович Евгения Викторовна

doi:10.63973/1998-6785/2026-2/88-99

ИСКУССТВЕННЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ И АКТИВНОЕ ДОЛГОЛЕТИЕ: МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВАНИЯ ЦИФРОВОЙ АНДРАГОГИКИ Искусственный интеллект и активное долголетие: методологические основания цифровой андрагогики

АА Аа

Опубликовано в Ойкумена. Регионоведческие исследования · Страницы 88–99 · Рубрика: Социальные и демографические структуры

DOI: https://doi.org/10.63973/1998-6785/2026-2/88-99

Получено: 01.06.2025 Одобрено: 12.05.2026 Опубликовано: 23.06.2026

Авторы

ВО

Волкова Ольга Александровна

АН

Ананченкова Полина Игоревна

МА

Малинович Евгения Викторовна

ВО

Волкова Ольга Александровна

Ученая степень: доктор социологических наук

Институт демографических исследований Федерального научно-исследовательского социологического центра РАН главный научный сотрудник · Россия · Москва

АН

Ананченкова Полина Игоревна

Ученая степень: кандидат социологических наук

Национальный научно-исследовательский института общественного здоровья имени Н.А. Семашко Россия · Москва

МА

Малинович Евгения Викторовна

Национальный научно-исследовательский институт общественного здоровья

АННОТАЦИЯ

В условиях глобального демографического старения возрастает значимость концепции активного долголетия. В качестве перспективного инструмента ее реализации предлагается использовать искусственный интеллект (ИИ), способный кардинально преобразовать традиционные подходы к пролонгированию активной социальной жизни людей. В статье рассматриваются отдельные аспекты внедрения цифровых решений в образовательную среду представителей старшей возрастной когорты. Сделан акцент на необходимости междисциплинарного подхода к разработке инклюзивных ИИ-платформ, учитывающих психофизиологические особенности восприятия, воспроизведения и практического применения поступаемой информации, уровень цифровой грамотности, потребности в индивидуализации обучения и предотвращении возрастной дискриминации.

КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА

искусственный интеллект, активное долголетие, цифровая андрагогика, непрерывное образование, пожилые люди, цифровая инклюзия, машинное обучение, этика искусственного интеллекта

Текст

Текст (RU) (PDF)

Читать Скачать

1. Абросимова Е. Е., Филипова А. Г. Искусственный интеллект: вызовы и возможности использования в образовательном процессе. Территория новых возможностей. Вестник Владивостокского государственного университета. 2025. Т. 17. № 2. С. 203–211. https://doi.org/10.63973/2949-1258/2025-2/203-211 (дата обращения: 31.07.2025).

2. Ананченкова П. И., Васильева Н. В., Николаев М. С. [и др.]. Эйджизм в социально-трудовых отношениях. Свидетельство о государственной регистрации базы данных № 2025621767. Вологда: Вологодский государственный университет, 2025.

3. Голянова А. С., Давыдова Ю. А. Формирование цифровой грамотности у людей старшего поколения. ЦИТИСЭ. 2023. №3 (37). С.127–138.

4. Долголетие. Краткая Медицинская Энциклопедия / Гл. ред. Б. В. Петровский. 2-е изд. М.: Советская энциклопедия, 1989. Т.1.

5. К 2050 году пожилых людей в развитых странах будет вдвое больше, чем детей. URL: https://news.un.org/ru/story/2013/10/1230211 (дата обращения: 12.05.2025 г.)

6. Неизвестный С. И., Славин Б. Б., Кучмезов Х. Х. Андрагогика трансформации мышления в менеджменте в цифровую эпоху. Открытое образование. 2023. Т. 27. № 5. С.45–56. DOI: https://doi.org/10.21686/1818-4243-2023-5-45-56

7. Осадчая Г. И., Киреев Е. Ю., Вартанова М. Л. [и др.]. Социальное самочувствие мигрантов из Казахстана, Кыргызстана, Таджикистана, Узбекистана, находящихся в Москве и Московской области. Свидетельство о государственной регистрации базы данных № 2024624655. М.: ФГБУН Федеральный научно-исследовательский социологический центр Российской академии наук, 2025.

8. Останина Е. А. Подход к оценке уровня обученности взрослых обучающихся в формате электронного обучения. Проектирование. Опыт. Результат. 2024. № 5. С. 135–140.

9. Приказ Министерства здравоохранения РФ Об утверждении Порядка оказания медицинской помощи по профилю "гериатрия" № 38н от 29.01.2016 // Электронный фонд правовых и нормативно-технических документов. URL: https://docs.cntd.ru/document/420339190 (дата обращения: 31.07.2025).

10. Филипова А. Г., Скрыпникова Е. М. Цифровые педагогические средства в образовательном видеоблогинге: кейсы, особенности и ограничения использования. Телескоп: журнал социологических и маркетинговых исследований. 2024. № 4(16). С. 78–87. https://doi.org/10.24412/1994-3776-2024-4-78-87 (дата обращения: 31.07.2025).

11. Цветкова Е. А., Цветков В. Ж. Цифровая андрагогика. Евразийское Научное Объединение. 2020. № 5–6 (63). С. 486–488.

12. Ambient Air Pollution: A Global Assessment of Exposure and Burden of Disease. 2016. WHO. URL:https://apps.who.int/iris/handle/10665/250141 (accessed 31.07.2025).

13. Dovrangeldiyev Y. D., Gadamova M. G., Gulchayev D. T. Ai in education: transforming the future of learning. Cognitio Rerum. 2025. №3. P. 138–140.

14. Gavrilov L. A., Gavrilova N. S. The Biology of Life Span // Springer. 2020. URL: https://link.springer.com/book/10.1007/978-3-030-20762-5 (accessed 31.07.2025).

15. Holt-Lunstad J. et al. Loneliness and Social Isolation as Risk Factors for Mortality. Perspectives on Psychological Science. 2015. № 10 (2). P. 227–237. https://doi.org/10.1177/1745691614568352 (accessed 31.07.2025).

16. Knowles M. S. The Modern Practice of Adult Education: From Pedagogy to Andragogy. Englewood Cliffs, NJ : Cambridge Adult Education, 1980. 400 p.

17. López-Otín C., Blasco M. A., Partridge L. et al. The Hallmarks of Aging. Cell. 2013. №153 (6). P. 1194–1217. https://doi.org/10.1016/j.cell.2013.05.039 (accessed 31.07.2025).

18. Marmot M. Social Determinants of Health Inequalities. The Lancet. 2005. № 365(9464). P. 1099–1104. https://doi.org/10.1016/S0140-6736(05)71146-6 (accessed 31.07.2025).

19. Merriam S. B. Adult Learning Theory: Evolution and Future Directions. PAACE Journal of Lifelong Learning. 2017. No. 26. P. 21–37.

20. Mezirow J. Learning as Transformation: Critical Perspectives on a Theory in Progress. Jossey-Bass. 2000. URL: https://scispace.com/papers/learning-as-transformation-critical-perspectives-on-atheory-5aly0xsfx3 (accessed 31.07.2025).

21. Olshansky S. J. et al. Has the Rate of Human Aging Already Been Modified? Cold Spring Harbor Perspectives in Medicine. 2018. № 8 (12). P. a025965. https://doi.org/10.1101/cshperspect.a025965 (accessed 31.07.2025).

22. Sharma R. Ch., Panja S. K. Exploring the Potential of Generative Artificial Intelligence in Education: A Bibliometric Analysis. Education and Self-Development. 2025. Vol. 20. No. 1. P. 71–88. https://doi.org/10.26907/esd.20.1.06 (accessed 31.07.2025).

23. Tscymbalystov A. V., Volkova O. A., Kopytov A. A. [et al.] Activating technologies of social service as a factor of improving social self-personality of elderly and disabled people in Russia. International Journal of Pharmaceutical Research. 2018. Vol. 10. Issue 4. P. 346–349. https://doi.org/10.31838/ijpr/2018.10.04.035.

24. Willcox B. J., Willcox D. C. Caloric Restriction and Human Longevity: What Can We Learn from the Okinawans? Biogerontology. 2014. № 7 (3). P. 173–177. https://doi.org/10.1007/s10522-006-9008-z (accessed 31.07.2025).

25. World health organization. URL: https://www.who.int/home (accessed 31.07.2025).

PDF Текст JATS XML

ответственный редактор

Журбей Евгений Викторович

ojkum@rambler.ru

155

загрузок

ГОСТ

Волкова О. А., Ананченкова П. И., Малинович Е. В. Искусственный интеллект и активное долголетие: методологические основания цифровой андрагогики // Ойкумена. Регионоведческие исследования. 2026. №. 2. С. 88-99. DOI: https://doi.org/10.63973/1998-6785/2026-2/88-99. (дата обращения: 07.09.2026).

MLA

Волкова Ольга Александровна, Ананченкова П. И., Малинович Е. В.. "Искусственный интеллект и активное долголетие: методологические основания цифровой андрагогики." Ойкумена. Регионоведческие исследования 20.2 (2026): 88-99. DOI: https://doi.org/10.63973/1998-6785/2026-2/88-99.

APA

Волкова О. А., Ананченкова П. И., Малинович Е. В. (2026). Искусственный интеллект и активное долголетие: методологические основания цифровой андрагогики. Ойкумена. Регионоведческие исследования, 20(2), 88-99. https://doi.org/10.63973/1998-6785/2026-2/88-99

Chicago

Волкова Ольга Александровна, Ананченкова П. И., Малинович Е. В.. "Искусственный интеллект и активное долголетие: методологические основания цифровой андрагогики." Ойкумена. Регионоведческие исследования 20, no. 2 (2026): 88-99. https://doi.org/10.63973/1998-6785/2026-2/88-99.

WIKI

{{cite journal | author = Волкова О. А., Ананченкова П. И., Малинович Е. В. | title = Искусственный интеллект и активное долголетие: методологические основания цифровой андрагогики | journal = Ойкумена. Регионоведческие исследования | year = 2026 | volume = 20 | issue = 2 | pages = 88-99 | doi = 10.63973/1998-6785/2026-2/88-99 }}

Скопировать

Экспорт: BibTeX EndNote RefMan RusMARC

Подтверждение