студент
Владивосток, Россия
Владивосток, Россия
В статье рассмотрены предпосылки развития образовательного блогинга, проанализирован YouTube как наиболее популярная площадка для онлайн образования и представлена авторская типология образовательного контента. В ходе работы над статьёй был проведена анкетный опрос респондентов в возрасте от 10 до 25 лет. Результаты исследования позволили выявить предпочтения молодых людей в выборе площадок для онлайн образования, форматов и типов образовательного контента, а также изучить отношение к образовательным каналам и блогам, чей контент молодые люди ежедневно потребляют. Практическое исследование потребления молодёжью образовательного контента подтвердило популярность YouTube как лучшей обучающей площадки. Видео как наиболее удобный формат контента также был отмечен респондентами.
видеоблогинг, образовательный блогинг, онлайн образование, образовательный контент, подростки, молодёжь, образовательные площадки, YouTube
1. Абросимова Е.Е. Детский сегмент видеоблогосферы: структура, функции и влияние на социализацию: дис…канд. социол. наук: 22.11.2018 / Абросимова Евгения Евгеньевна. Нижний Новгород, 2018. 160 с.
2. Антонова Л.Ю. Хобби как средство культурной интеграции молодежи / Л.Ю. Антонова // Вестник Бурятского государственного университета. 2012. № 6. С. 253–257. EDN: https://elibrary.ru/OZNUYN
3. Второй по популярности после "Первого канала": подробный обзор аудитории российского YouTube 2018 // Sostav. Исследования. URL: https://www.sostav.ru/publication/vtoroj-popopulyarnosti-posle-pervogo-kanala-podrobnyj-obzor-auditorii-rossijskogo-youtube-2018-34539.html. (дата обращения: 20.10.2022)
4. Заварзин Н. П. Обзор онлайн форм подросткового досуга: информационно-цифровой контекст / Н. П. Заварзин // Документ в социокультурном пространстве региона: теория, история и современность: Материалы IV Международной научно-практической конференции, Казань, 1–2 июня 2021 г. Казань: Казанский государственный институт культуры, 2021. С. 419–422. EDN: https://elibrary.ru/ZWPRBC
5. Классификация блогов: типы, виды и концепции блогов – по версии Анны Шуст / А.Г. Шуст // Тексты, которые продают: персональный сайт Анны Шуст. URL: https://www.sila-slova.info/ klassifikatsija-blogov. (дата обращения: 20.10.2022)
6. Корнеев В.И. Роль социальных сетей в социализации молодежи / В.И. Корнеев, Д.М. Юсупова // Социально-экономическое, социально-политическое и социокультурное развитие регионов: материалы Междунар. науч.-практ. конф., посвящ. 20-летию Конституции РФ. М., 2013. С. 260–264. EDN: https://elibrary.ru/SAOBIX
7. Марокова М.В Роль социальных сетей в социализации молодежи / М.В. Марокова, З.Е. Бисинова // Система ценностей современного общества. 2012. № 22. С. 258–263. EDN: https://elibrary.ru/RQAEST
8. Новости Росстата. Треть пожилых людей в России являются активными пользователями интернета. 2019 год // Федеральная служба государственной статистики: официальный сайт. URL: https://rosstat.gov.ru/folder/313/document/63640. (дата обращения: 20.10.2022)
9. Правое полушарие интроверта // YouTube: образовательный канал. URL: https://youtube. com/c/ПравоеполушариеИнтроверта.
10. РБК. Технологии и медиа // RBC. Technology and media. URL: https://www.rbc.ru/technology_ and_media/12/01/2021/5ffde01e9a79478eb5230426. (дата обращения: 20.10.2022)
11. Стрельцов Ю.А. Культурология досуга: Учебное пособие / Ю.А. Стрельцов. Изд. 2-е. М.: МГУКИ, 2003. 296 с. EDN: https://elibrary.ru/QTMUQL
12. ТОПЛЕС // YouTube: образовательный канал. URL: https://youtube.com/user/toplesofficial (дата обращения: 20.10.2022)
13. Триодин В. Е. Путешествие на машине социально-культурного времени: Антология социально-культурной деятельности В. М. Рябкова (12 т. Челябинск, 2006–2018) / В. Е. Триодин // Вестник культуры и искусств. 2019. № 2(58). С. 125–131. EDN: https://elibrary.ru/BMAETZ
14. Туев В.В. Технология организации инициативного клуба: Учебное пособие для вузов искусств и культуры / В.В. Туев. Москва: МГУКиИ, 1999. 250 с.
15. Умскул // YouTube: образовательный канал онлайн-школы Умскул. URL: https://youtube. com/c/Умскул. (дата обращения: 20.10.2022)
16. Чванова М.С. Новые формы социализации студенческой молодежи в интернет-пространстве / М.С. Чванова, М.С. Анурьева, И.А. Киселева // Вестник ТГУ. 2017. № 6 (170). С. 32–40. DOI: https://doi.org/10.20310/1810-0201-2017-22-6(170)-32-40
17. Ярошенко Н. Н. Воспитательный потенциал современной индустрии досуга / Н. Н. Ярошенко // Вестник Челябинской государственной академии культуры и искусств. 2015. № 4 (44). С. 28–35. EDN: https://elibrary.ru/VAWIXF
18. Mediascope. Аудитория интернета в России в 2020 году // Mediascope: официальный сайт исследовательской компании. URL: https://mediascope.net/news/1250827/ (дата обращения: 20.10.2022)
19. Utopia Show // YouTube: образовательный канал. URL: https://youtube.com/c/UtopiaShow. (дата обращения: 20.10.2022)
20. YouTube // Википедия: свободная энциклопедия. URL: https://ru.wikipedia.org/wiki/YouTube. (дата обращения: 20.10.2022).
21. 296 p. (In Russ.)
