сотрудник с 01.01.2006 по настоящее время
Владивосток, Россия
Информационное общество формирует новые реалии для развития и функционирования современного образования, которое претерпевает различные изменения. Особенно актуально понимание эффектов данных трансформаций в сфере школьного образования, где юные интернет пользователи являются основными потребителями всех новых тенденций медиасреды. Результаты исследования, представленные в данной работе, отражают то, насколько современные школьники готовы к использованию инструментов видеконтента в своём образовательном процессе, с одной стороны. С другой стороны, частично отражен факт включения школьных педагогов в столь популярное среди их учеников явление – видеоблогинг.
видеоблог, YouTube, образование, дети, подростки, Интернет, социализация
1. Абросимова Е.Е., Филипова А.Г., Ардальянова А.Ю. Видеоблогинг глазами детей и взрослых: социологический анализ. СПб.: Астерион, 2019. 230 с. EDN: https://elibrary.ru/VAYFZS
2. Аристова М.А., Шамчикова В.М., Стрижекурова Ж.И. и др. Информационные технологии как средство мотивации читательской активности современного школьника // Образовательное пространство в информационную эпоху. Сборник научных трудов. Материалы Международной научно-практической конференции / Под редакцией С.В. Ивановой. М., 2019. С. 1134–1146. DOI: https://doi.org/10.15405/epsbs.2019.09.02.12; EDN: https://elibrary.ru/UFUOZT
3. Бабичева О.А. Сферы применения аутентичных видеоблогов в процессе обучения иностранному языку // Трибуна ученого. 2020. № 12. С. 1026–1031. EDN: https://elibrary.ru/NAQZIX
4. Григорьева М.П., Коршунова А.В. Использование видеоблога в обучении лексике на уроках английского языка на этапе среднего общего образования // Актуальные проблемы лингвистики и лингводидактики. Материалы региональной научно-практической конференции, посвященной 75-летию факультета иностранных языков. Красноярск: Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева, 2021. С. 38–40. EDN: https://elibrary.ru/HEZSHZ
5. Луговая Н.В., Сипко Е.С. Интеграция медиаобразования в школьное обучение (на примере "медиашколы" РГУПС) // Стратегические ориентиры развития высшей школы. Сборник научных трудов участников Национальной научно-практической конференции. М., 2019. С. 309–315. EDN: https://elibrary.ru/KZHVDT
6. Толкачева А.Н. Использование видеоблогов для повышения мотивации на занятиях по иностранному языку // Образование. Культура. Общество. Сборник избранных статей по материалам Международной научной конференции. Санкт-Петербург, 2020. С. 51–53. EDN: https://elibrary.ru/PTHHUZ
7. Шевченко А.С. Возможности видеоблогов в биологическом образовании школьников // Проблемы биологического и экологического образования школьников и студентов. Сборник статей Всероссийских с международным участием студенческих Герценовских чтений. Санкт-Петербург, 2021. С. 155–157. EDN: https://elibrary.ru/NFLKRR
